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La Congregación para la Educación Católica de la Santa Sede ha aprobado el plan presentado por la Universidad de Deusto para la formación teológica en modalidad on-line, que se imparte desde este curso 2011-2012.

Según informa esta universidad, “es un reconocimiento a la innovación docente realizada por la Facultad de Teología, que se enmarca en el esfuerzo de adaptación de sus titulaciones al establecimiento del Proceso Bolonia desarrollado por la Universidad de Deusto, y ha sido valorado muy positivamente por el Vaticano”.

Para impartir esta modalidad on-line se utiliza una plataforma multimedia para el desarrollo de las asignaturas, y se apoya en otros recursos como la participación en sesiones presenciales programadas para cada asignatura; tutorías y trabajos personales.

Las titulaciones universitarias de Teología (Bachiller, Licenciado y Doctor) tendrán todos los efectos civiles correspondientes a los niveles académicos universitarios de Grado, Máster y Doctor respectivamente.

Las titulaciones de Teología, además de complementar cualquier otra formación de grado superior, capacitan por sí mismas, no sólo para el desempeño de los ministerios ordenados en la Iglesia sino también para otras tareas como agente de pastoral al servicio de la diócesis, de congregaciones religiosas y sociedades de vida apostólica a desarrollar en áreas de juventud, animación del tiempo libre, pastoral de la salud, familiar u otros ámbitos, o medios de comunicación entre otros muchos y también en tareas educativas ya que capacitan a sus titulados para enseñar Religión en Primaria, Secundaria y Bachillerato, con una formación de rango y nivel universitario.

“Los estudiantes son, en su mayoría, personas que trabajan y quieren sacar el título para dar clases de Religión”, explica el decano de la facultad de Teología Vicente Vide a elcorreo.com. El decano opina que refleja también “la apuesta de la Santa Sede por las nuevas tecnologías”. “En Deusto, además, hemos ajustado estas titulaciones a los requisitos del Ministerio de Educación”, concluye.

Fuente: http://www.intereconomia.com

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Eso es posible con la legislación actual, si lo desean los padres de familia, asegura la Conferencia del Episcopado Mexicano

La Conferencia del Episcopado Mexicano (CEM) aclaró que la Iglesia católica no promueve un cambio constitucional en materia de educación, pero que con la legislación actual es factible ofrecer clases de religión en las escuelas públicas, si así lo desean los padres de familia.

Los obispos católicos del país se encuentran reunidos esta semana analizando la situación de la educación en México, bajo el lema "Educar evangelizando y evangelizar educando", y han reconocido que el sistema educativo nacional está en crisis y requiera cambios enfocados a la calidad y preparación de los estudiantes.

Víctor René Rodríguez, obispo auxiliar de Texcoco, y Alfonso Cortés Contreras, obispo de Cuernavaca, a nombre de la jerarquía católica alertaron también que la crisis social que vive México obedece a que se ha apartado a Dios de los mexicanos y ello constituye una "crisis antropológica".

Los jerarcas religiosos se reunieron anoche en Los Pinos con el presidente Felipe Calderón y esta semana dialogarán con el encargado del despacho de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Rodolfo Tuirán, y con el gobernador del Estado de México, Eruviel Ávila.
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Reconocen un sexenio a un profesor de religión...

Reconocen un sexenio a un profesor de religión por los 9 años que ejerció como tal antes de convertirse en funcionario.

El Juzgado de lo Contencioso-Administrativo número cuatro de Málaga ha reconocido el derecho de un profesor de religión a cobrar un primer sexenio por haber ejercido como tal durante más de nueve años antes de convertirse en funcionario público docente tras superar el proceso selectivo correspondiente.

   La sentencia, a la que ha tenido acceso Europa Press, anula la resolución de la Delegación Provincial de Educación de Málaga que negaba el reconocimiento de estos seis años de trabajo al docente al considerar que "los servicios prestados como profesor de religión no son computables para consolidar sexenios" y reconoce "el derecho del recurrente a que le sea reconocido el primer sexenio con efectos económicos y administrativos desde la fecha de solicitud del mismo".

   El profesor exigió a la Administración educativa el reconocimiento de este sexenio el 1 de septiembre de 2008, fecha en la que ingresó como funcionario de carrera en el cuerpo de profesores tras haber trabajado como profesor de religión durante un total de nueve años, seis meses y 23 días y como profesor interino de secundaria durante un año y un día más.

   Según CSI-F, sindicato que ha asesorado jurídicamente a este docente, esta sentencia "cambia radicalmente" la situación de los profesores de religión porque los que lograban acceder a la función pública docente mediante el oportuno concurso-oposición "no veían reconocido su paso anterior por la docencia a efectos de sexenios".

   "Es un logro importante que CSI-F Andalucía quiere poner en conocimiento de todos aquellos ex profesores de Religión de Secundaria que han aprobado las oposiciones y han sido nombrados funcionarios de carrera", ha celebrado la organización en un comunicado.

   Tras esta noticia, ha anunciado que va a pedir en la próxima Mesa Sectorial y por escrito a la Consejería de Educación "que atienda, de oficio, todas las peticiones de reconocimiento del tiempo de servicio como profesor de religión a efectos de sexenios". "De esta manera se evitan procesos costosos y tediosos para los afectados y no se contribuye a saturar más los tribunales de Justicia", asegura la Central.

Fuente: europapress.es

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CREER EN EL CIELO

En esta fiesta cristiana de Todos los Santos, quiero decir cómo entiendo y trato de vivir algunos rasgos de mi fe en la vida eterna. Quienes conocen y siguen a Jesucristo me entenderán. Creer en el cielo es para mí resistirme a aceptar que la vida de todos y de cada uno de nosotros es solo un pequeño paréntesis entre dos inmensos vacíos. Apoyándome en Jesús, intuyo, presiento, deseo y creo que Dios está conduciendo hacia su verdadera plenitud el deseo de vida, de justicia y de paz que se encierra en la creación y en el corazón da la humanidad. Creer en el cielo es para mí rebelarme con todas mis fuerzas a que esa inmensa mayoría de hombres, mujeres y niños, que solo han conocido en esta vida miseria, hambre, humillación y sufrimientos, quede enterrada para siempre en el olvido. Confiando en Jesús, creo en una vida donde ya no habrá pobreza ni dolor, nadie estará triste, nadie tendrá que llorar. Por fin podré ver a los que vienen en las pateras llegar a su verdadera patria. Creer en el cielo es para mí acercarme con esperanza a tantas personas sin salud, enfermos crónicos, minusválidos físicos y psíquicos, personas hundidas en la depresión y la angustia, cansadas de vivir y de luchar. Siguiendo a Jesús, creo que un día conocerán lo que es vivir con paz y salud total. Escucharán las palabras del Padre: Entra para siempre en el gozo de tu Señor. No me resigno a que Dios sea para siempre un "Dios oculto", del que no podamos conocer jamás su mirada, su ternura y sus abrazos. No me puedo hacer a la idea de no encontrarme nunca con Jesús. No me resigno a que tantos esfuerzos por un mundo más humano y dichoso se pierdan en el vacío. Quiero que un día los últimos sean los primeros y que las prostitutas nos precedan. Quiero conocer a los verdaderos santos de todas las religiones y todos los ateísmos, los que vivieron amando en el anonimato y sin esperar nada. Un día podremos escuchar estas increíbles palabras que el Apocalipsis pone en boca de Dios: «Al que tenga sed, yo le daré a beber gratis de la fuente de la vida». ¡Gratis! Sin merecerlo. Así saciará Dios la sed de vida que hay en nosotros. José Antonio Pagola Red evangelizadora BUENAS NOTICIAS Contagia la esperanza cristiana. Pásalo!! 1 de noviembre de 2009 Todos los Santos ( B ) Mateo 5, 1-12a José Antonio Pagola es un sacerdote español nacido en 1937. Licenciado en Teología por la Universidad Gregoriana de Roma (1962), Licenciado en Sagrada Escritura por Instituto Bíblico de Roma (1965), Diplomado en Ciencias Bíblicas por École Biblique de Jerusalén (1966). Profesor en el Seminario de San Sebastián y en la Facultad de Teología del Norte de España (sede de Vitoria). Ha desempeñado la responsabilidad de ser rector del Seminario diocesano de San Sebastián y, sobre todo, la de ser Vicario General de la diócesis de San Sebastián.
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DOMUND 2011: "Así os envío yo" (Jn20,21)

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Sobre el fondo del mundo, aparece silueteado el mapa de España, donde los rostros de misioneros y misioneras evocan a tantos hermanos nuestros que han sido enviados por las diócesis de España para anunciar el Evangelio por toda la Tierra.

 La referencia a los cinco continentes sugiere el destino de cada envío. La Iglesia, en nombre de Jesús, manda a cada misionero y misionera a un lugar donde la Palabra de Dios apenas es conocida y donde el Reino de Dios aún está en sus comienzos.

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Octubre Misionero

La Obra Pontificia de Propagación de la Fe despliega su actividad a lo largo de todo el año, pero con mayor intensidad durante el mes de octubre. Este debe ser considerado en todos los países como el Mes de las Misiones, del que el penúltimo domingo, denominado Jornada Mundial de las Misiones, es su momento culminante” (Estatuto de las Obras Misionales Pontificias, art. 7).

 

Descargar guía para celebrar el Octubre Misionero 2011

 

Celebraciones para el Octubre Misionero

Letanía misionera

 

Octubre un mes dedicado a la misión universal

 

El llamado “Octubre Misionero” surge de la necesidad de preparar convenientemente el DOMUND, para que esta Jornada pueda dar mayores frutos y para contribuir a que arraigue de modo estable en los cristianos la conciencia de su común responsabilidad en la evangelización del mundo. Siendo el DOMUND “la fiesta de la catolicidad y de la solidaridad universal” (Estatuto OMP, art. 7), es natural dar a esta Jornada un marco que ayude a comprender mejor la riqueza y trascendencia de lo que se celebra en ella.

 

La Congregación para la Evangelización de los Pueblos nos solicita, por eso, lo siguiente: “Para que el mes de octubre brinde a los cristianos la ocasión de dar una dimensión universal a su cooperación misionera, y para aumentar el espíritu misional en el pueblo cristiano, foméntense las oraciones y los sacrificios diarios, de suerte que la celebración anual de la Jornada Mundial de las Misiones venga a ser exponente espontáneo de ese espíritu” (Estatuto OMP, art. 8).

 

A modo orientativo, y para canalizar las acciones propias de la cooperación misionera, ya es tradicional que cada una de estas cuatro semanas se centre en potenciar sendas dimensiones de la vida cristiana proyectada hacia la misión: la oración, el sacrificio, la cooperación económica (limosna) y la vocación misionera. Obras Misionales Pontificias ofrece todos los años distintos materiales y sugerencias para vivir estas semanas, teniendo en cuenta también el lema y enfoque de la Jornada del DOMUND correspondiente.

 

Indicaciones para celebrar el Octubre Misionero 

 

1.ª Semana: ORACIÓN 

En esta semana se pretende promover entre los fieles la constancia en la oración para dar gracias a Dios por el don de la fe, así como para pedir al dueño de la mies que envíe operarios a su mies y que el anuncio de la Buena Noticia llegue a todos los pueblos. Conviene llevar estas intenciones tanto a la oración personal como a la comunitaria, comenzando por la participación en la Eucaristía, y sin olvidar el rezo del Rosario Misionero, las vigilias de oración y otras posibles celebraciones litúrgicas de carácter misionero.

Benedicto XVI nos recuerda que “la oración se convierte en estos momentos en una exigencia muy concreta, como medio para recibir constantemente fuerzas de Cristo”. 

 

2.ª Semana: SACRIFICIO 

Valorar la dimensión redentora y salvífica del sacrificio y del sufrimiento es el principal objetivo de esta semana. Así, se nos mueve a unir a la cruz de Cristo y ofrecer por la evangelización del mundo nuestras obras de penitencia y la aceptación de nuestros dolores. En este camino también se nos invita a contemplar la vida de Jesús, a conocer y valorar la vida de sacrificio y entrega de los misioneros, y a amar y cuidar a los enfermos (por ejemplo, acompañándoles y leyendo con ellos el tríptico Enfermos misioneros). 

“Es allí, en la cruz, donde puede contemplarse esta verdad. Y a partir de allí se debe definir ahora qué es el amor”, explica el Papa Benedicto XVI. 

 

3.ª Semana: LIMOSNA 

Esta semana se orienta a implicarnos en la cooperación económica con las misiones. Para ello es preciso informarnos sobre las necesidades en medio de las cuales viven y desarrollan su labor los misioneros, y sentir como nuestras esas urgencias, entregando en beneficio de las misiones una desprendida aportación económica. Se nos anima a com-partir los bienes con quienes carecen de ellos, a la vez que se nos estimula a com-partir la vida como voluntarios en tareas y acciones que ayuden a los más necesitados. 

En palabras de Benedicto XVI, “quien es capaz de ayudar reconoce que precisamente de este modo también es ayudado”.  

 

4.ª Semana: VOCACIÓN MISIONERA 

El objetivo de esta semana es suscitar entre todos nosotros la apertura para escuchar la voz de Dios, que llama y envía a la misión. Para ello se recomienda participar en actividades de formación misionera, celebrar algún encuentro con misioneros, estar atentos y disponibles a la llamada de Dios, y mantener vivo el interés por las necesidades de la Iglesia a la hora de llevar al mundo el mensaje de Salvación. La animación misionera nos ayuda a comprometernos a ser instrumentos de unidad y de amor y a estar receptivos a la posible vocación misionera. 

“Los misioneros”, dice Benedicto XVI, “han de ser personas cuyo corazón ha sido conquistado por Cristo con su amor, despertando en ellos el amor al prójimo”.

 

Fuente: Obras Misionales Pontificias

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La Revista "Religión y Escuela" (Ed. PPC), que sabéis que es la de mayor difusión entre el Profesorado de Religión en toda España, ha publicado en su número de Octubre un artículo sobre las elecciones sindicales del Profesorado de secundaria y su futuro Convenio Colectivo en Andalucía.
 
Fuente: Revista Religión y Escuela
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Virgen del Pilar

La Virgen del Pilar es una advocación mariana católica, patrona de la Hispanidad (que no de España, aunque ese día se celebre la Fiesta Nacional) y de la Guardia Civil Española, venerada en la Basílica de Zaragoza (España) a la que da nombre.

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La leyenda sobre sus orígenes se remonta al año 40, cuando, de acuerdo a la tradición cristiana, el 2 de enero la Virgen María se apareció a Santiago el Mayor en Caesaraugusta. María llegó a Zaragoza «en carne mortal» —antes de su asunción— y como testimonio de su visita habría dejado una columna de jaspe conocida popularmente como «el Pilar». Se cuenta que Santiago y los siete primeros convertidos de la ciudad edificaron una primitiva capilla de adobe en la vera del Ebro. Este testimonio es recogido por un manuscrito de 1297 de los Moralia, sive Expositio in Job, de Gregorio Magno, que se custodia en el Archivo del Pilar. La devoción mariana comenzó en los albores del siglo XIII cuando comienzan las primeras peregrinaciones a Santa María la Mayor.

Sobre la iglesia mozárabe preexistente, se erige el templo románico del Pilar poco después de la conquista de Zaragoza por Alfonso I el Batallador (1118) que fue culminado en el siglo XIII. En esta época se documenta en el templo una capilla primitiva para alojar el Pilar, según transmite Diego de Espés en 1240. Para 1293 el templo se encontraba en tan mal estado que el obispo Hugo de Mataplana promovió la restauración del templo y su conversión en la colegiata gótico-mudéjar de Santa María la Mayor con recursos de una bula de Bonifacio VIII que por vez primera menciona la advocación «del Pilar». Actualmente el único vestigio conservado del templo románico del Pilar es el tímpano de la iglesia, que ha sido colocado en la fachada sur de la basílica barroca.

Enlazando Contenidos:

Fuente: WikiPedia
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La Diócesis de Oviedo necesita profesores de Religión para formar parte de la bolsa de sustitutos en los niveles de Secundaria y Bachillerato

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Dada la escasez de profesores con la titulación necesaria para ejercer como profesores de Religión en los niveles de Secundaria y Bachillerato, esta Delegación de Enseñanza tiene dificultades para cubrir las bajas que se producen en los Institutos de la Diócesis. Por ello, se ofrece la posibilidad de ampliar el número de profesores aspirantes a inclusión en la bolsa de sustitutos con personas de otras Diócesis, y que, en su caso, pudieran recibir la DEI y la propuesta del Arzobispo de Oviedo.

Se requiere que tales aspirantes estén en posesión de la DECA para Secundaria,  cumplan todos los requisitos para ejercer como profesores de Religión Católica y que acompañen su documentación con un Informe del Delegado de Enseñanza y Pastoral Educativa de su Diócesis acerca de su Idoneidad Eclesiástica para impartir Religión y Moral Católica.

 

Todos aquellos interesados deberán enviar la solicitud de valoración de expediente, adjuntando la documentación requerida, a la Delegación de Enseñanza y Pastoral Educativa de la Diócesis de Oviedo. Para más información se han de poner en contacto con la Delegación de Enseñanza y Pastoral Educativa del Arzobispado de Oviedo: tf. 985 209724- 209757 - e-mail: ensenanza@iglesiadeasturias.org Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla - depe.secundaria@gmail.com  

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Una crónica independiente de la JMJ

No se puede volver a los diociocho. A los dieciocho años, que es el tiempo de la aventura y de la generosidad. Y quizá es mejor que sea así. No se puede volver a los dieciocho años, pero sí se puede transcurrir una semana entre personas que viven en ese tiempo.
Y eso fue lo que hice.
Además, una crónica es una crónica, sigue siendo una crónica. Y desde luego, siempre he creído que no hay que intentar arruinarle la fiesta al vecino sino organizar tu propia fiesta. Hay que atreverse y no aprevecharse.
Transité entre los jóvenes de Benedicto XVI muy bien acompañado. Transité aquel Madrid de un millón de jóvenes.

 

Así presenta Arturo San Agustín su crónica sobre la JMJ que lanzaremos en estos días (Un perro verde entre los jóvenes del Papa). Un relato independiente que nace de la periodística curiosidad del autor y que firma, en estas páginas, su crónica más personal sin que haya mediado un encargo previo.

Desde los «Días en las diócesis» en la ciudad de Barcelona hasta la despedida de Benedicto XVI en el aeropuerto de Barajas, San Agustín se coló entre la marea de jóvenes para observar y describir, con su estilo ágil, vivencias, personajes, reacciones, eventos.

Fueron muchos los artículos que se publicaron en aquellos días de agosto. Ahora, pasadas las semanas, llega el tiempo de la reflexión y del análisis. Este libro-crónica ofrece pistas para ello.

Arturo San Agustín

Nació en 1949, en Barcelona. Periodista y publicitario al que el influyente diario e-noticies.cat ha definido recientemente como el Gay Talese español porque, como el autor estadounidense, cree que la crónica, es decir, el verdadero periodismo, es más apasionante que la llamada novela. Ha publicado nueve libros. El último, con prólogo de Joan Manuel Serrat, se titula Sapore di Sale (Crónica sentimental de Italia).

 

Durante diez años escribió una columna diaria en El Periódico de Catalunya, que era una de las más leídas. Su labor como entrevistador en esa misma publicación, durante ocho años, mereció el premio de periodismo Ciudad de Barcelona por haber innovado, según el jurado, la entrevista diaria en prensa. Una de sus entrevistas, la que le hizo a Federico Lombardi, el portavoz de Benedicto XVI, fue exclusiva mundial. En su última etapa en El Periódico de Catalunya innovó las portadas del diario, que lograron varios premios internacionales.
Fue premio Plaza Mayor de poesía —un premio que se daba en París— y finalista del premio Antonio Machado de narraciones breves.

Como director creativo trabajó durante nueve años en las principales agencias de publicidad españolas. El Festival de Cine Publicitario de Cannes premió en dos ocasiones su trabajo.

Es autor de cinco documentales, colabora en radio y televisión y actualmente, está dedicado casi en exclusiva a sus libros-crónica.

 

 

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 Making off. Tu mano y la mia. Nico Montero - Con la música a otra parte.
Nacho García, Sweet-Media, grabó esté making off de la grabación del tema de Nico Montero "Tu mano y la mía" para el disco Con la música a otra parte (Ediciones Khaf)que estará disponible el próximo mes de noviembre. Este tema cuenta con arreglos musicales de David Gómez, de Estudios Santa Fé-Madrid y arreglos de voces de Kiki Troia que se grabaron en Zapopan-México. Con la música a otra parte es un disco libro de temática social que consta de nueve composiciones originales y un libro con unidades didácticas elaboradas por los propios autores para el trabajo de las canciones y dos introducciones sobre la dimensión evangelizadora de la música.
Han participado artistas como Migueli, Emilia Arija, Nico Montero, Beatriz Elamado, Nicolás Hernández, Pablo Santamaría, Santos Urías, Amparo Navarro, José Luis Cortés y Juan Yzuel.

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 Los alumnos del Instituto Superior de Ciencias Religiosas con sede en Toledo y Talavera de la Reina, que depende del Arzobispado de Toledo y es el único de sus características en Castilla-La Mancha, son seglares que reciben formación para enseñar religión desde infantil hasta bachillerato.

Según ha precisado a Efe el Arzobispado de Toledo, el Instituto Superior de Ciencias Religiosas 'Santa María' de Toledo -en funcionamiento desde 2002- y de Talavera de la Reina -que comenzó su andadura el año 2007- oferta desde este curso el grado de Ciencias Religiosas y dos másteres, todo ello adaptado al plan Bolonia.

Entre sus principales objetivos está la formación de los que serán, en una mayoría, profesores de religión en todos los ciclos educativos, desde infantil y primaria hasta secundaria, bachillerado y formación profesional.

Pero el Instituto Superior de Ciencias Religiosas también posibilita formación teológica de ámbito universitario, adaptada a Bolonia, a personas a título individual o que son miembros de comunidades cristianas, grupos apostólicos, catequistas y otros colectivos ligados a la Iglesia Católica.

Así, desde este curso académico este Instituto Superior oferta el grado de Ciencias Religiosas y dos másteres, en Enseñanza Religiosa Escolar y en Evangelización.

Este Instituto, junto al de Teología 'San Ildefonso', está agregado a la Facultad de Teología, integrada en la recién constituida Universidad Eclesiástica San Dámaso de Madrid.

El plazo de matrícula para estudiar en el Instituto Superior de Ciencias Religiosas 'Santa María' está abierto hasta el 11 de octubre pero ya se han inscrito 75 alumnos, 50 en su sede de Toledo y 25 en la de Talavera de la Reina, situada en la Casa de la Iglesia.

El curso académico en los Institutos Superiores de Teología 'San Ildefonso' y de Ciencias Religiosas así como en el Seminario Menor, que ya ha empezado sus clases, lo inaugurará este próximo martes el arzobispo de Toledo, Braulio Rodríguez.

En total, 135 alumnos estudiarán en el Instituto de Teología, de los cuales un centenar harán el grado en Teología, y el resto están matriculados en el máster en Teología que se oferta en sus vertientes de Historia de la Iglesia y Teología fundamental.

De estos 135 alumnos, tres son laicos, dos son religiosos, un centenar son seminaristas y los restantes residen en seminarios o proceden de institutos misioneros.

En el Seminario Menor cursan este año Secundaria y Bachillerato de Humanidades 52 alumnos.

Fuente: EFE

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El Obispo de Santander insta al personal educativo a facilitar una "tarea tan importante" como es la clase de religión

El obispo de Santander, Monseñor Vicente Jiménez Zamora, ha hecho un llamamiento a profesores, directores de los centros, y a todo el personal educativo para que "creen las condiciones favorables" en las que pueda desarrollarse "debidamente" una tarea "tan importante" como es la clase de religión.

El obispo ha realizado este llamamiento concidiendo con el encuentro académico que mantiene esta jornada con los profesores que imparten la asignatura de religión y moral católica en los centros de enseñanza públicos de Cantabria.

Previo al encuentro, Jiménez Zamora ha destacado que la clase de religión se incardina y "entra plenamente" en todo lo que es el proyecto educativo de un centro, y ha añadido que para aquellos que libremente optan por la clase de religión "les da sentido y orientación a sus vidas".

Tras destacar que se trata de una asignatura "de suma importancia", el Obispo ha trasladado a los padres "la necesidad de solicitar la clase de religión para sus hijos" y ha animado a los adolescentes a que la soliciten "de buen grado" porque "no la deben ver como un peso, como una carga, sino como una ayuda para crecer como personas", ha resaltado el prelado.

Fuente: Economista.es

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Los recortes de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid está provocando que muchos saquen la lupa para analizar los presupuestos de esta cartera. Es lo que ha hecho 'Diario Crítico', que ha encontrado una comparación interesante: el Gobierno de Esperanza Aguirre gasta el triple en profesores de educación que en su afamado plan para instaurar la educación bilingüe en la enseñanza pública.

Las cifras son claras: los presupuestos de 2011 invierten casi 35 millones de euros en la enseñanza de Religión, una asignatura optativa que, pese a su nombre, se dedica exclusivamente a la historia del catolicismo. Mientras, en la enseñanza bilingüe, los datos muestran que la inversión en bilingüismo es de casi 11,5 millones de euros.

Casi 37 millones de euros
La enseñanza de la educación religiosa en la región recibirá este año, según los Presupuestos de la Comunidad de Madrid, 34.696.110 euros. En total, 25.747.281 euros irán a parar a las clases de religión en educación infantil, primaria y especial. El resto, 8.948.829 euros, son para esta enseñanza en la educación secundaria y profesional.

Sin presupuesto para la alternativa
Además, los presupuestos no contemplan ninguna partida para la enseñanza de la asignatura alternativa que se ofrece a quienes no quieren estudiar Religión Católica y que en algunos centros se llama Sociedad, Cultura y Religión y en otros se denomina Ética.

Tres veces menos para bilingüismo
Estas cantidades llaman la atención cuando se comparan con una de las grandes apuestas educativas de Esperanza Aguirre, la enseñanza bilingüe: según los Presupuestos de 2011, esta modalidad tiene asignada un gasto de 11.394.657. No obstante, las cifras reales de gasto superan habitualmente las estimaciones de la Consejería. Así, en 2010, la Comunidad de Madrid gastó en profesores de Religión 37.213.370 euros, mientras que la enseñanza bilingüe sólo necesitó 10.080.000.

Fuente: elplural.com

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La Diócesis de Córdoba celebró ayer el Solemne Acto de Apertura del Curso Académico 2011-2012, presidido por el Obispo de Córdoba, Mons. Demetrio Fernández.

Más de 250 profesores de religión asistieron ayer a la Eucaristía de inicio de curso en la Santa Iglesia Catedral, presidida por el Sr. Obispo y concelebrada por el Vicario General de la Diócesis, Francisco Jesús Orozco, y el Vicario de la Campiña, Jesús Poyato. Contó, además, con la Escolanía de los colegios Santísima Trinidad. 

 

En la homilía, D. Demetrio comenzó recordando que la JMJ aún sigue dejando una actitud de asombro en todos por el acontecimiento grandioso que ha sido y porque nos ha permitido extraer una enseñanza para nuestra vida. "Los jóvenes nos están diciendo a todos que algo nuevo ha nacido y está brotando en medio de nosotros", aclamó. Al hilo de esto, aseguró que "vale la pena ponerse a la tarea de la educación partiendo de Dios y de la visión del hombre que el Evangelio nos da".

 

Dirigiéndose a los profesores, el Sr. Obispo les indicó que la tarea que realizan "es importantísima, puesto que esa tarea educativa va transformando el corazón y haciendo crecer a la persona para que se abra a la verdad, a la belleza y a la bondad de la vida, tal y como Dios lo ha hecho". Asimismo, les animó a seguir trabajando a pesar de las dificultades que acontecen.

 

Concluyó la homilía instándoles a "vivir en la Iglesia, a sentirse hijos gozosos de ella, en plena comunión con el Papa y con el Obispo, que os da la misión para la tarea encomendada. Vivid esta profunda comunión con todos los demás miembros del pueblo de Dios y no hagáis caso de aquello que os quiera apartar de la comunión eclesial".

 

Posteriormente, los profesores se trasladaron al Palacio Episcopal, donde tuvo lugar el Acto Académico, que comenzó con el saludo de la Delegada Diocesana de Enseñanza, Mª José Gallego, quien tras agradecer la presencia del Sr. Obispo y del Vicario de la Campiña, manifestó que en el nuevo curso hay un gran reto por delante: "Poner a Jesucristo en el corazón de la enseñanza y de la cultura". "Lo más específico nuestro es dejarnos llevar por Dios, ser testigos de Cristo vivo en esta misión que se nos ha confiado como Profesores de Religión, sin miedos ni complejos de ninguna clase", afirmó. Además, alentó a los profesores a tener siempre presentes a los niños y jóvenes, y, sobre todo, a mostrarles a Jesucristo, camino, verdad y vida.

 

A continuación, el Vicario de la Campiña y Profesor de Cristología, Jesús Poyato, disertó sobre el estudio del segundo libro del Plan de Formación Permanente del

 

profesorado de Religión católica para este trienio, aprobado por las Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis y que pretende aportar aquellos elementos de la cristología que ayuden a acercarse a Jesucristo, vida de los hombres. Asimismo, explicó que los contenidos de este segundo texto del Plan Trienal constituye una fundamentación teológica para las clases de religión y para la misma identidad de los profesores cristianos. 

 

El acto concluyó con las palabras del Sr. Obispo abriendo oficialmente el curso académico-pastoral y animando a todos los profesores en su tarea encomendada. 

Fuente:

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A falta de ultimar las nuevas matriculaciones, desde la Delegación Episcopal para la Enseñanza Católica valoran de forma muy positiva los datos referentes a la asignatura de Religión y moral católica. El 77 por ciento de los alumnos de primaria y secundaria de los centros educativos de la provincia de Almería recibirán clases de Religión. En este curso académico que acaba de comenzar se impartirán 70 horas más de Religión en los centros de primaria con respecto al curso pasado. El delegado Episcopal para la Enseñanza Católica, Ignacio López Román, asegura que “esto pone de manifiesto que los padres de los alumnos de primaria eligen mayoritariamente que sus hijos reciban clases de Religión, lo cual es una buena noticia”. En cuanto a los datos referentes a educación secundaria, también son positivos puesto que habrá una ampliación de entre 12 y 15 horas, aunque se mantendrá el número de profesores con respecto al curso anterior en 67. No ocurre lo mismo en primaria donde el número de profesores se amplía en 11, de ellos 5 son nuevas incorporaciones y el resto vienen a cubrir las vacantes de docentes que han opositado.

Pese a los datos positivos arrojados por la Delegación Episcopal para la Enseñanza Católica, lo cierto es que la asignatura de Religión y quienes la imparten encuentran constantes trabas en su labor por parte de las administraciones competentes -en el caso de educación primaria es el Ministerio de Educación y en secundaria, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía-. En este sentido, Ignacio López Román señala que “cuando se solicita en el mes de julio a las administraciones la ampliación del número de horas de la asignatura de Religión, los trámites se largan inexplicablemente durante meses, lo que provoca que cuando comienza el curso los alumnos de esta asignatura no cuenten con profesor. Esto se traduce en malestar por parte de los docentes que tienen que cubrir a los profesores de Religión y de los padres que ven cómo sus hijos no reciben sus clases. Hay quien piensa que la culpa es del Obispado, pero debo aclarar que es la administración competente la que genera este problema”.

Otro de los problemas que crean las administraciones está relacionado con las bajas de los profesores de Religión. Según López Román “hemos tenido casos durante el curso pasado en los que se ha tardado mes y medio en poder cubrir una baja de dos meses. Es incomprensible que los alumnos pasen este tiempo sin recibir sus clases, que los profesores del centro tengan que hacer horas extras para cubrir la vacante y que el profesor sustituto en vez de trabajar durante dos meses, trabaje dos semanas”. Por otro lado, el papel de las asignaturas alternativas a la Religión también la están dañando puesto que la legislación deja un margen amplio y “no se está jugando con honestidad con la Religión. Hay casos en los que se proponen como alternativa clases de refuerzo, cuando eso por ley no está permitido”.

El delegado Episcopal para la Enseñanza Católica lamenta que con estas trabas se intente desprestigiar la asignatura de Religión y solicita que “las administraciones normalicen el comienzo del curso para todas las asignaturas, y también, por supuesto, para Religión, ya que la Iglesia no está pidiendo un trato de favor, sino que se respete el derecho de los padres y de los alumnos a recibir con normalidad equiparable al resto de las asignaturas, la asignatura de religión que legítimamente han elegido”.

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