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El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del INTEF, convoca 3.894 plazas para la realización de tres cursos de formación en línea para el profesorado.

Este programa de formación tiene por objetivo dar a conocer y facilitar la implantación del currículo derivado de la LOMLOE en la práctica docente. Esta actividad formativa está enmarcada en el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia y financiado por la Unión Europea – Next Generation EU.

Son cursos tutorizados en línea que aportan al profesorado orientaciones sobre la concreción y aplicación, en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de las enseñanzas mínimas de los nuevos currículos derivados de la LOMLOE. Estos cursos están concebidos de manera que el orden secuencial en que se lleven a cabo no afecte a su aprovechamiento.

Cuentan con la atención personalizada y el apoyo experto de un equipo de tutoría y su estructura modular, con contenidos y actividades planteados de forma gradual, permite a los participantes organizar su tiempo y planificar su aprendizaje desde su inicio.

Cada uno de los cursos se certifica con 35 horas de formación.

Plazo de inscripción: del 1 al 20 de septiembre (ambos inclusive).

• Fecha de inicio de los cursos: a partir del 15 de octubre de 2023.

La información necesaria para la inscripción se puede consultar en la página de la sede electrónica del Ministerio de Educación y Formación Profesional, en la que se irán publicando también las novedades relativas a los cursos.

Cursos convocados:

• Del currículo a la práctica en el aula
• Situaciones de aprendizaje para el desarrollo de competencias
• Evaluación de competencias a través del desempeño

Cada participante puede solicitar uno de estos tres cursos.

Puedes compartir la información sobre estas actividades formativas en tu centro descargándote e imprimiendo este cartel:

Los cursos se impartirán íntegramente en línea en el espacio de formación en red del INTEF (https://formacion.intef.es/tutorizados/).

En caso de que tengas dudas o quieras realizar alguna consulta, escríbenos a formacionenred@educacion.gob.es

PARA TODOS LOS PROFESORES EN ESPAÑA QUE NO HAN REALIZADO EL PLAN DE FORMACIÓN SISTEMÁTICA COMPLEMENTARIA (LOS ÚLTIMOS INCORPORADOS Y SUSTITUTOS)

Os adjunto la carta de Modesto Romero, Director del Secretariado de la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis :

"Querido/a Amigo/a:

Abrimos una nueva convocatoria de los 3 cursos del Plan de Formación Sistemática Complementaria (Educar desde el Evangelio, Raíces Cristianas de la Cultura e Id y enseñad) en modalidad on-line para el profesorado de religión.

Vamos a convocar, como en años anteriores, los tres cursos simultáneamente, de noviembre de 2010 a febrero de 2011, para atender la demanda que tenemos de cada uno de ellos. Cada alumno podrá realizar un solo curso en esta convocatoria –como viene ocurriendo desde que iniciamos la modalidad on-line-. En caso de superar el número de profesores que pueden ser debidamente atendidos, ofreceríamos una “edición extraordinaria” a realizar de marzo a junio, para los últimos preinscritos.

Hay una única preinscripción del 1 al 15 de octubre que se realiza exclusivamente a través de la web:

http://www.conferenciaepiscopal.es/FormacionOnline/.

En ella se puede encontrar también la información necesaria. Acabado este plazo contactaremos vía e-mail con las personas preinscritas para formalizar la matrícula entre los días 18 y 22 de octubre o, en su caso, emplazarlos a la edición extraordinaria.

Comunícaselo, por favor, a los profesores que lo necesiten."

Un abrazo,

Modesto Romero

Director del Secretariado de la C.E.E.C.

La Fundación SM abre un concurso-convocatoria de 30 becas, dirigido a profesoras y profesores de Religión Católica en activo de todo el ámbito geográfico del Estado español, para participar en un encuentro experiencial con carácter gratuito, que se celebrará en Sigüenza (Guadalajara) durante la semana del 5 al 9 de abril de 2010.

Encuentro experiencial_P_R_vaticano II.pdf

Información del Díptico(Pdf)

OBJETIVOS

• Conocer el hecho más trascendental de la historia de la Iglesia en los últimos siglos.

• Reflexionar sobre “la recepción” del Concilio, haciendo hincapié en las esperanzas y dificultades para la aplicación de sus documentos.

• Animar a un compromiso activo en la vida de la Iglesia y de la sociedad.

CONDICIONES

1. Sobre las solicitudes: La solicitud deberá constar de:

a) Presentación del currículum personal.

b) Un escrito justificativo del interés del solicitante por participar en este encuentro.

c) Aval del director del centro, con firma y sello, certificando la veracidad del currículum y autorizando, de manera expresa, al profesor a ausentarse del centro durante una semana por razón de formación.

2. Las solicitudes para participar en el encuentro deberán presentarse en la sede de la Fundación SM (C/ Joaquín Turina, 39 - 28044 Madrid / fsm@fundacion-sm.com), siempre antes del 13 de marzo de 2010 señalando en el sobre la referencia de este Encuentro.

3. El jurado que resolverá este concurso-convocatoria será designado por la Fundación. El fallo se emitirá antes del 31 de marzo de 2010.

4. La participación en el concurso-convocatoria supone la aceptación de estas bases. La decisión del jurado será inapelable.

Madrid, febrero de 2010

Lunes 5 de abril

Mañana:

La Iglesia que generó el Vaticano II.

Juan María Laboa

Profesor emérito de Historia de la Iglesia de la Universidad Pontificia Comillas.

Tarde:

Interpretar la Escritura como Palabra de Dios para hoy.

Elisa Estévez

Profesora de la Universidad Pontificia Comillas.

Martes 6 de abril

Mañana:

La Iglesia del Vaticano II: el acontecimiento, la recepción y sus interrogantes.

Diego Molina

Profesor de la Facultad de Teología de Granada.

Tarde:

Las laicos a la luz de la teología y de la vida de la Iglesia según el Vaticano II.

Eloy Bueno

Profesor de la Facultad de Teología del Norte de España.

Miércoles 7 de abril

Mañana:

En las fuentes de la vida cristiana. La reforma litúrgica del Concilio: Continuidad y progreso.

Manuel Diego Sánchez

Profesor de la Universidad de la Mística de Ávila.

Tarde:

Visita al Monasterio de Buenafuente del Sistal.

Jueves 8 de abril

Mañana:

Apertura ecuménica y diálogo interreligioso.

Carmen Márquez Beunza

Profesora de la Universidad Pontificia Comillas.

Tarde:

Una nueva actitud de la Iglesia ante el mundo: Gaudium et spes y Dignitatis humanae.

Luis González-Carvajal

Profesor de la Universidad Pontificia Comillas.

Viernes 9 de abril

Mañana:

Fidelidad al Concilio en el siglo XXI.

Juan Martín Velasco

Profesor emérito del Instituto Superior de Pastoral,Universidad Pontificia de Salamanca.

CSIF oferta un curso de formación on-line para el profesorado de Religión en España La plataforma desde donde se ofrece el curso es : http://www.cursosparaoposiciones.es Descripción del curso Manual de Matriculación CURSO: La competencia digital en clase de Religión Código: HO101065 Centro: CSI•F ENSEÑANZA Correo electrónico: religion@cursosparaoposiciones.es

Los Objetivos del curso son:
•Conocer la competencia digital y el tratamiento de la información desde su aplicación más concreta dentro del área de religión.
•Orientar para introducir en las programaciones de aula recursos TIC que sirvan como herramienta didáctica para la función docente en el área de religión.
•Dotar al profesorado del conocimiento informático básico necesario para la utilización de los recursos Web 2.0 y para la elaboración de material didáctico en el área de religión.
•Entender los recursos didácticos como vehículo de comunicación en el aula.
•Identificar errores relacionados con los recursos usados en el aula.

Los Temas:
1. La enseñanza de la Religión y la competencia digital.
1.1 Sobre Competencias.
1.2 TIC en la Enseñanza Religiosa Escolar.
1.3 Las actividades TIC
2. Los cambios del escenario educativo en la clase de Religión.
2.1 Cambio en el proceso educativo para el área.
2.2 Cambia el objeto de la enseñanza.
2.3 Cambian los objetivos educativos.
2.4 Cambian los centros escolares.
2.5 Cambian las formas pedagógicas.
2.6 Cambian los contenidos didácticos.
3. La Web 2.0 e Internet para la clase de Religión.
3.1 La Web 2.0 para el área de Religión.
3.2 Internet como medio de comunicación y expresión.
3.3 Internet como fuente de información y conocimiento.
3.4 Internet como soporte didáctico para el aprendizaje.
3.5 Internet como soporte para el trabajo colaborativo.
3.6 Internet para la gestión de Profesorado de Religión.
4. La inclusión de las TIC en la enseñanza religiosa.
4.1 Acciones impulsoras del desarrollo de las TIC en el área.
4.2 Competencias digitales básicas.
4.3 Resistencia y colaboración.
4.4 Integración de las TIC en la Clase de Religión.
4.5 Ventajas e inconvenientes.
5. Los nuevos materiales didácticos para el área.
5.1 Materiales educativos.
5.2 Materiales con fines educativos.
5.3 Calidad y utilidad de los nuevos materiales.
5.4 Diez razones para utilizar el código abierto.
5.5 Desde la práctica “MIL Y UNA PROPUESTAS” PARA APLICAR LAS TIC EN CLASE DE RELIGIÓN.

saludos Cordiales
MaestroPedro